Auch in diesem Jahr arbeiten unsere Schüler*innen in über 40 selbstgewählten jahrgangsgemischten Projekten – und so leise und super konzentriert erlebt man unsere Schüler*innen sonst eigentlich nur während der Klassenarbeiten…
Eine richtig gute Stimmung beflügelt die Schüler*innen zu neuen Ideen, Hilfsbereitschaft gegenüber den jüngeren Schüler*innen und Stolz auf die bereits erreichten Ergebnisse.
Hier einige Impressionen:
Nachhaltigkeitswerkstatt von Frau Tilli und Frau Zysk: Unsere fleißigen Bienchen bemalen Blumentöpfe, die morgen mit insektenfreundlichen Blumen bepflanzt werden, basteln Samenkugeln und bereiten die Plakate für den Präsentationstag vor.
Bewegungsparkour Jgg. 5-7 und Jgg. 8-10 von Frau Probst, Frau Siemann, Herrn Kruse: Hier wird nicht nur aktiv trainiert; man erfährt auch Wissenswertes zur Wirkung von Bewegung auf die Abläufe in einem gesunden Körper bzw. zur Steigerung von Konzentration und Leistungsfähigkeit.
Spielen wie vor 40 Jahren von Frau Schüssler: Ganz ohne digitale Medien widmet sich dieses Projekt den Spielmöglichkeiten, die damals wie heute gern gespielt werden und Spaß bringen.
Mathe-Wellness von Herrn Chattari: Hier bereiteten sich interessierte Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs in kleiner Runde auf die ZP10 vor. In ruhiger Atmosphäre mit entspannender Musik wurden Aufgaben bearbeitet, Lösungswege geklärt und Sicherheit für die Prüfungen gewonnen.
Zivilcourage von Herrn Locher: Hier wurde viel gelernt und diskutiert – über Stauffenberg und die „Operation Walküre“, aber auch darüber, was Zivilcourage heute für uns ausmacht.
Zauberhäuschen basteln bei Frau Cirak: Ein Projekt, bei dem die Kinder Kreativität und Nachhaltigkeit verbinden konnten, indem sie aus alten Konservengläsern ein Zauberhäuschen gestalten sollten.
Dazu sollten sie eine „Hausakte“ ausfüllen, die Informationen zu den Bewohnern und zauberhaften Eigenschaften des Hauses liefern sollen.
Sketchbooking von Frau Echterhoff: Wir haben mit der offenen Ketten-/Fadenbindung verschiedene Papiere in ein persönliches Sketchbook gebunden – sehr herausfordernd, aber letztlich hielt jede Teilnehmer:in ihr eigenes Büchlein in der Hand, das mit verschiedenen Zentangle – Mustern gestaltet werden konnte. Auch verschiedene Zufallstechniken mit Wasserfarben haben ihren Weg in die Sketchbücher gefunden und sind zum Teil im Stil von Zentangle weitergeführt worden. Immer wieder waren die Teilnehmer:in ganz „im flow“ und habe die entspannende Wirkung dieser kreativen Arbeitsweisen erlebt.
Nachhaltig shoppen in Velbert, aber wie? von Frau Schwedhelm: Im Rahmen Projekts „Nachhaltig shoppen in Velbert – aber wie?“ haben sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinandergesetzt. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf dem Problem des Plastikmülls in den Weltmeeren und den weitreichenden Folgen für Umwelt und Tiere.
Um das Thema nicht nur theoretisch zu behandeln, unternahmen wir eine Exkursion in verschiedene Supermärkte wie Aldi und Lidl. Dort untersuchten die Schülerinnen und Schüler ausgewählte Produkte genauer und führten Vergleichskäufe durch. Ziel war es herauszufinden, ob es nachhaltigere Alternativen gibt – zum Beispiel der Vergleich zwischen herkömmlichen Plastikzahnbürsten und umweltfreundlicheren Bambuszahnbürsten.
Zusätzlich wurden Tabellen erstellt, in denen die Preise der Produkte genau analysiert wurden. Dabei verglichen die Lernenden unter anderem die Kilo- und Literpreise, um auch wirtschaftliche Aspekte nachhaltigen Konsums zu berücksichtigen.
Abschließend fassten die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse kreativ in Plakaten zusammen. Diese informierten darüber, wie Plastik hergestellt wird, wie viel Plastik in die Meere gelangt und welche dramatischen Folgen dies für die Tierwelt hat.
Die Klasse 6e von Frau Halberkamp hat sich im Kunstunterricht kreativ mit dem Thema „Logo“ auseinandergesetzt und passend zum Jubiläum der GVM tolle Werke gestaltet. Mit viel Fantasie und Farbe entstanden tolle Jubiläumsbilder rund um die verschiedenen GVM-Logos. Die Werke können in Flur 2 angesehen werden.
Ein kreativer Geburtstagsgruß der besonderen Art: Happy Birthday, liebe GVM wünscht die Klasse 6e! 🖌️🎁
Demokratie praktisch erfahren von Frau Krieger – unser Projektkurs besucht eine Gerichtsverhandlung
Ohne zu wissen, was sie erwartet, starteten Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 und 10 gemeinsam in eine besondere Projektwoche. Schnell wurde klar: Demokratie ist nicht nur ein Thema aus dem Unterricht, sondern prägt unser tägliches Zusammenleben – ganz praktisch!
Durch interaktive Rollenspiele, unter anderem mit Luftballons und Schokoriegeln, erlebten die Jugendlichen hautnah, wie wichtig gemeinsame Regeln sind. Die intensive Erfahrung zeigte eindrucksvoll, warum demokratische Strukturen notwendig sind, und welche Probleme entstehen, wenn man sich nicht auf gemeinsame Regeln einigen kann.
In Vorbereitung auf den Gerichtsbesuch setzten sich die Teilnehmenden intensiv mit Fragen von Strafe und Gerechtigkeit auseinander. Begriffe wie Resozialisierung, Schuldausgleich und Prävention führten zu lebhaften Diskussionen und neuen Perspektiven.
Ein besonderes Highlight war selbstverständlich der Besuch im Landgericht in Essen. Schon die Sicherheitskontrolle und die Eindrücke im Gerichtssaal hinterließen dabei einen bleibenden Eindruck. Schließlich hatten wir die Gelegenheit eine Verhandlung wegen tätlichen Angriffs auf einen Polizisten mitzuerleben. Die teils aufsehenerregenden Beiträge von Richter, Staatsanwalt und Verteidigung machten deutlich, wie lebendig und komplex Rechtsprechung ist.
Eine spannende Woche voller neuer Perspektiven – und Erfahrungen, die sicher noch lange nachwirken werden.
