Leseförderungskonzept in den Jahrgangsstufen 5 & 6
Das Konzept besteht aus einem Zwei-Säulen-Modell, welches vor allem in den beiden Jahrgängen unserer Orientierungsstufe greift. Neben der Lesekompetenz, also der Fähigkeit, allen Texten gezielt Informationen zu entnehmen, stärken wir die Leselust. Es sich mit einem Schmöker zu Hause machen: dies wollen wir als bereichernde und persönlichkeitsfördernde Freizeitbeschäftigung wertschätzen und fördern. Jahrgang 5: Es […]
Medienscouts an der Gesamtschule Velbert-Mitte
Medien sind allgegenwärtig. Schülerinnen und Schüler gehen ganz selbstverständlich mit ihnen um.Aber auch sie haben Schwierigkeiten mit Cybermobbing, Gewaltvideos auf dem Handy, Einstellen von urheberrechtlich geschützten Fotos und Videos bei Youtube oder illegalen Film- und Musikdownloads. Um nicht nur die Risiken bei der Mediennutzung zu erkennen, sondern auch die Möglichkeit zu erhalten, Medien selbstbestimmt, kritisch […]
No Blame Approach
Ziel: Intervention von Mobbing innerhalb der Klassen, zur Verbesserung des Klassenklimas und des Wohlbefinden jedes einzelnen Schülers/ jeder einzelnen Schülerin, Schulung der Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer Projektbeschreibung: Der No Blame Approach ( Ansatz ohne Schuldzuweisung ) ist eine in Deutschland noch nahezu unbekannte Methode, Mobbing in der Schule zu begegnen. Er wurde vor über zehn Jahren […]
Gender-Erziehung
Mädchen- und Jungenförderung sind Bausteine einer gendersensiblen Schul- und Unterrichtsentwicklung. Die Individualität der Schülerinnen und Schüler wird hier stärker in den Blick genommen, um das Stichwort Gendersensibilität mit Leben zu füllen. An unserer Schule verwirklichen wir diese Sensibilität über ein niederschwelliges Beratungsangebot im Mädchenraum, der nicht nur Gelegenheit bietet, zu spielen, mit der Freundin zu […]
„Suchtprävention und Ich-Stärkung“ im Salvador-Allende-Haus
Inhalte unserer Arbeit: Konsumverhalten spielt in unserem gesellschaftlichen Leben eine immer stärke Rolle. Viele stoffliche und nicht-stoffliche Konsummittel haben somit auch ihren Platz in der Lebenswelt Jugendlicher gefunden. Dabei kann jegliches Konsumverhalten als Prozess mit einer gewissen Struktur gesehen werden, die sich an den Bedürfnissen der Jugendlichen orientiert. In unserer Veranstaltung wollen wir eben jene […]
Themenwoche
An der Gesamtschule Velbert-Mitte findet jährlich in der Woche vor den Herbstferien eine Themenwoche statt. Themen Jahrgang 5: Kennenlern- und Methodenwoche Jahrgang 6: Gesundheitswoche Jahrgang 7: Suchtprophylaxewoche Jahrgang 8: „Tour de Ruhr“ bzw. freie Themengestaltung Jahrgang 9: Berufsorientierung Jahrgang 10: Studienfahrt Jahrgang 11: Orientierungsseminar Jahrgang 12: Wissenschaftspropädeutische Methodenwoche Jahrgang 13: Studienfahrt In den Jahrgängen 5 […]
Tutorensystem
Schüler fördern Mitschüler An der Gesamtschule Velbert-Mitte fördern ältere, leistungsstarke Schüler (Tutoren) einzelne Schülerinnen und Schüler oder kleinere Gruppen jüngerer Schüler. Insbesondere Kinder mit Lern- und/oder Ordnungsdefiziten erhalten auf diesem Weg eine individuelle Förderung. Die Tutoren kommen sowohl in die Arbeitsstunden der Klassen, um bei Wochenplänen und Hausaufgaben zu helfen, als auch in den Fach- […]
Streitschlichtung
Seit vielen Jahren werden an der Gesamtschule die Schülerinnen und Schüler erfolgreich zu Streitschlichterinnen und Streitschlichtern ausgebildet und damit befähigt, Konflikte zwischen Schülerinnen und Schülern zu schlichten, ohne dass Lehrerinnen oder Lehrer hinzugezogen werden müssen. Ein Modell, das uns wichtig ist, weil es die Streitkultur an unserer Schule in vielerlei Hinsicht fördert und Jugendlichen vermittelt, […]
Soziales Lernen
Das Förderkonzept „Soziales Lernen“ in den Jahrgangsstufen 5/6 der Gesamtschule Velbert-Mitte Ziele Die neuen Richtlinien bezeichnen als leitendes Ziel der Erziehung in der Gesamtschule, junge Menschen zur Selbständigkeit und zum friedlichen Miteinander in einer demokratischen Gesellschaft zu erziehen. Es gelte, vor allem ihre Fähigkeit und Bereitschaft zu entwickeln, mit Menschen unterschiedlicher Herkunft, unterschiedlicher Bildung und […]
Medienkompetenz
Die Vermittlung der notwendigen Kompetenzen, um die Medien sicher und kritisch zu nutzen, erfolgt an der Gesamtschule Velbert im Unterricht verschiedener Fächer und in fächerübergreifenden Projekten. Bereits im 5. Schuljahr ist der sichere Umgang mit Internet und Handy Thema eines Projektes. Wichtige Bereiche der informations- und kommunikationstechnischen Grundbildung werden in allen 7. Klassen im Fach […]